Röhrenstraße 6
14480 Potsdam
Ansprechpartner:
Ivonne Schönke (Leitung),
Lisa Dammenhayn (Stellvertretende Leitung)

Telefon: 0331-27339831
Fax: 0331-27339719
E-Mail:  hort.buntstifte@stiftung-spi.de

Der Hort BUNTSTIFTE steht für Kinder der 1. bis 6. Klasse aus dem Potsdamer Wohngebiet Stern offen. Es gibt keine Gruppen, sondern nur das offene Haus in denen die Kinder betreut werden. Unser Haus hat nach unserem Konzept Funktionsräume/-ecken ( z.B. Ruheraum bzw. die Bibliothek / Lernwerkstatt / Hausarbeitszimmer / Bewegungsraum / Playmobil- und / oder Lego-Raum / Spieleraum ). Kinder die in der 5. und/oder 6. Klasse noch eine Betreuung benötigen brauchen einen gültigen Rechtsbescheid. Die Kinder der 1. Klasse holen wir bis zum Ende des ersten Schuljahres verbindlich aus der Schule ab.
Ab dem zweiten Schuljahr gehen die Kinder in kleinen Gruppen alleine zum Hort. Alle Angebote der Einrichtung werden innerhalb bestimmter Zeitfenster angeboten. Mit der Freiwilligkeit innerhalb bestimmter Bereiche werden den Kindern demokratische Strukturen nähergebracht. Die Kinder melden sich zu den einzelnen Projekten und Angeboten an. Die Auswahl der Themen richtet sich nach den Neigungen und Interessen der Kinder.

Folgenden Projekte werden bei uns derzeit Angeboten:

• Kinder Yoga
• Entspannung
• Kreativ Projekte
• Musik Angebote
• Bewegungsangebote

Die Buntstifte Horte für Kinder im Überblick:

Frühhort – 06:00 Uhr bis Schulbeginn
Späthort – 16:00 Uhr bis 18:00 Uhr

• Regelhortzeit
• Von Schulende bis zum Ende der vereinbarten Betreuungszeit. Während der Schulferien Betreuungszeit von 06:00 Uhr bis max. 18:00 Uhr ( Entsprechend ihres Betreuungsvertrages)
• Hausaufgabenbetreuung
• Bio-Vollwertkost
(Frühstück, Mittagessen in Buffetform und Vesper aus eigener Küche analog nach den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Ernährung) Sonderessen und vegetarische/vegane Kost ist selbstverständlich täglich möglich
• Täglich mindesten ein Projekt oder ein Angebot
• Hortübernachtung / Ferienfahrt
• Elternarbeit, Elternberatung und Erziehungsberatung
• Kooperation mit der Grundschule „Am Pappelhain“
• Kooperation mit den anderen Kindertagebetreuungseinrichtungen der Stiftung SPI
• Kooperation mit dem Jugendkultur- und Familienzentrum Lindenpark

Ziele und Schwerpunkte
Ziel der Horteinrichtung ist es, allen betreuten Kindern einen Ort des Vertrauens und der Geborgenheit zu geben. Einen Ort, an dem sie sich wohl und aufgehoben fühlen. Die sinnvolle Freizeitgestaltung ist ein unerlässlicher Faktor in der Betreuung von Kindern, um ihnen alle Möglichkeiten zur Entfaltung und Entwicklung zu geben. Gruppenfähigkeit und soziales Empfinden wird den Kindern helfen, ihren Weg zum Erwachsenwerden sicherer zu gehen und ein gesundes Selbstbewusstsein zu entwickeln. Eine sehr enge Zusammenarbeit mit Schule und Eltern wird angestrebt, um dieses Ziel zu verwirklichen. In der Kindertageseinrichtung BUNTSTIFTE können Kinder durch Bildungs-, Erziehungs-, Betreuungs- und Freizeitangebote ihre Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, Kenntnisse und emotionale Stabilität auf die Probe stellen, verändern und weiterentwickeln. Für Kinder sind neben der Auseinandersetzung mit schulischen Leistungsanforderungen, die Behauptung in der Gruppe mit Gleichaltrigen, der Wunsch nach zunehmender Selbstständigkeit und Verantwortung sowie das Finden einer eigenen Identität von zentraler Bedeutung.

Ziele der pädagogischen Arbeit

• Unterstützung der wachsenden Selbstständigkeit des Kindes, Eigenverantwortung fördern
• Emotionale Sicherheit vermitteln, Entwicklung der individuellen Persönlichkeit/li>
• Unterstützung bei den Hausaufgaben und Lernhilfen anbieten/li>
• Ermöglichen einer notwendigen Orientierung und Bindung/li>
• Familienergänzende Arbeit, ohne diese jedoch zu ersetzen (Rollenvorbild bei Kindern schaffen)/li>
• Den sozialen und emotionalen Bedürfnissen der Kinder gerecht werden/li>
• Freizeitinteressen der Kinder erkennen und fördern durch Schaffung altersangemessener Angebote/li>
• Aktuelle Schulsituation beobachten und bei Defiziten mit den Eltern Lösungsansätze erarbeiten/li>
• Ausloten von Möglichkeiten, seine eigene soziale Rolle innerhalb der Gruppe zu erfahren/li>
• Erlernen eines partnerschaftlichen, gewaltfreien und gleichberechtigten Miteinander/li>
• Transparenz gegenüber den Eltern, dem Jugendamt und der Schule sowie anderen Partnern/li>